京中党教工发〔2024〕3号

各二级党组织、党支部，各单位、各部门：

为坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强我校师德师风和医德医风建设，完善和落实学校师德师风和医德医风建设工作体制机制，进一步压实师德师风和医德医风主体责任，结合学校实际，制定《北京中医药大学关于进一步压实师德师风（医德医风）建设主体责任工作方案》。经中共北京中医药大学第九届委员会第103次常委会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

特此通知。

中共北京中医药大学委员会

2024年4月22日

北京中医药大学关于进一步压实师德师风（医德医风）建设主体责任工作方案

为进一步加强我校师德师风建设工作，依据《教育部办公厅关于进一步压实高校师德师风建设主体责任的通知》（教师厅函〔2024〕2号）文件要求，结合我校实际，制定本工作方案。因我校部分教职工同时承担医护工作职责，请涉及到的相关单位与师德师风建设工作一体部署推进。

一、工作目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，完善和落实学校师德师风建设工作体制机制，把师德师风作为第一标准，进一步压实我校师德师风建设主体责任，推进师德师风建设任务落到实处，切实提高教师思想政治素质和职业道德水平，引导广大教师争做“四有”好老师，全面推进中医药拔尖创新人才培养高质量发展。

临床医学院及相关单位建立和完善医德医风长效工作机制，深入开展医德医风教育，加强综合监管，进一步增强相关人员的宗旨意识、责任意识、服务意识、廉洁意识，不断提高服务能力和服务水平，维护风清气正的良好医疗环境。

二、工作原则

1.提高政治站位。学校各级党组织、各单位部门及全体教职工应高度重视师德师风建设在学校落实立德树人根本任务中的重要作用，提高政治站位，加强主体意识，务必将师德师风作为第一标准。临床医学院及相关单位将医德医风与师德师风摆在同一位置。

2.加强协同联动。师德师风建设工作由党委集中统一领导，学校党政齐抓共管，教师工作部统筹协调，相关部门履职尽责、密切协同配合。推进党委教师工作委员会和师德建设委员会建设，强化各成员单位职责分工，确保任务落实。发挥学校党委、二级党组织、教师党支部三级联动效能。医德医风按照学校医德医风相关工作体系实施。

3.坚持奖惩并举。及时发现并树立师德师风、医德医风优秀教师典型先进事例，加大宣传和推广力度。对于师德和医德失范实行“零容忍”，依法依规进行严肃处理。

三、工作举措

（一）进一步明确主体责任

1.各二级党组织要把师德师风建设放在教师队伍建设首位，切实履行师德师风建设主体责任，持续落实师德师风第一标准，严格师德考核评价，推进师德常态化培育涵养。院长（主任）与院（部）党组织书记是教师思想政治和师德师风建设工作第一责任人，分管负责人为直接责任人，其他班子成员履行“一岗双责”，分工负责、履职尽责、狠抓落实。

2.各二级党组织要进一步加强教师工作分委员会和师德建设分委员会作用，增强党政班子抓师德师风建设的创新性和主动性。教师工作分委员会要深入研究教师思想政治与师德师风建设工作重大事项，原则上每学期应召开1次会议。师德建设分委员会要定期专题研讨本单位师德师风建设工作，原则上每季度应召开1次会议，并将本单位工作情况上报学校师德建设委员会办公室。

3.各党支部要发挥战斗堡垒作用，加强对支部党员的教育和培训，提高其党性修养和政治素质，增强其思想政治水平和职业道德观念，深化支部党员师德师风主体意识，激励党员发挥先锋模范作用。

4.各临床医学院及有关单位建立党委主导、院长负责、党务行政齐抓共管的医德医风工作机制，将医德医风工作与单位党建工作深度融合、相互促进，分管领导抓好分管领域人员教育、制度建设、监督管理等医德医风各项工作。各业务科室负责人是科室医德医风工作第一责任人，不断加强日常教育和监督管理。

（二）进一步落实工作体制机制

1.各师德建设分委员会要以教育家精神为引领，依照学校有关规定，结合本单位教师特点，进一步细化和完善本单位师德师风教育、宣传、考核、监督、激励和惩处工作方案，明确人员分工责任，狠抓任务落实，切实提高师德师风建设水平。

2.各二级党组织要把思想政治和师德师风建设体现在具体业务中，同谋划、同部署、同推进、同考核。及时做好师德师风日常提醒和教育，常态化开展《新时代高校教师职业行为十项准则》宣传，确保不留死角。与本单位教师开展经常性谈心谈话，把握教师思想动态，排查问题隐患，重视教师身心健康，关心和解决教师的实际问题。

3.各二级党组织要统筹各方资源，加强教师思想引领、培训培养、实践锻炼等工作，提高教师思想政治素质和育德育人能力。

4.各二级党组织要严格把好教师队伍入口。教师资格申请认定、招聘和人才引进等工作中，要严格把关思想政治和师德考察，做到一票否决。新聘和引进人员应配备“学术导师”“思想导师”双导师，经常性开展谈心谈话，试用期考察全面评价拟聘人员的思想政治和师德表现。要高度重视从海外引进人才的思想政治和师德考察，切实落实二级单位党组织书记和海外引进人才谈话制度，把好思想政治及师德关。涉及教师各级各类荣誉表彰事前须由师德建设分委员会进行师德审核，向学校师德建设委员会办公室备案。

5.各二级党组织要严格做好师德师风督导。及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题。发挥学院（部）教学督导作用，加强对教师教学态度、课堂纪律、师生关系、学术道德等师德问题的监督。各单位发现师德重大问题和师德舆情要快速反应、及时报告，对师德师风问题及相关信息进行排查，做到不良苗头及时发现、及时制定整改措施、及时纠正。

6.各临床医学院及相关单位建立完善医务人员医德考评制度，将医德表现与医务人员年度考核、晋职晋级、岗位聘用、评先评优和定期考核等直接挂钩，实行医德考评“一票否决”。

（三）进一步强化奖惩机制

1.各二级党组织要持续深入挖掘本单位优秀教师和优秀医护人员典型，弘扬高尚师德和医德，讲好师德和医德故事，培育师德和医德榜样。开展多层次的具有本单位特色的优秀教师和医护人员选树宣传活动，并在活动中总结凝练和宣传弘扬优秀教师和医护人员个人和团队先进事迹，形成院院有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。

2.各二级党组织要对师德和医德失范行为坚持“零容忍”，依照学校师德违规三级通报制度和医德违规相关规定进行及时通报。切实加强警示教育，定期召开全体教师和医护人员参与的警示教育会，结合教育部曝光的违反教师职业道德十项准则典型案例和医疗主管部门曝光的违反医德医风案例，分类介绍师德和医德违规问题和处理结果，要求通报到每位教师和医护人员，引导教师和医护人员以案明纪，切实提升广大教师和医护人员的规则意识和红线意识，引导广大教师和医护人员时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德和医德底线。

3.学院（部）师德师风建设工作情况与二级党组织所辖单位年度考核、党支部创先争优、人才引进、研究生招生指标、绩效分配及其他各类评优指标联动。医德医风按照学校有关规定参照执行。

4.发生师德和医德失范或违规问题，二级党组织不履行或不正确履行工作职责的，对相关负责人依照学校有关规定进行严肃追责问责。

四、工作保障

1.坚持党的领导。加强党对教师队伍建设和医护队伍建设的全面领导，将教师思想政治和师德师风建设及医护人员医德医风要求全面落实到每个党支部和党员。建强教师党支部和业务科室党支部，使党支部成为涵养师德师风和医德医风的重要平台，充分发挥党支部在教师和医护人员成长和管理各环节的政治和师德医德“双把关”作用。建好党员教师和医护人员队伍，发挥党员教师和医护人员落实师德师风任务和医德医风先锋模范带头作用。

2.强化保障力度。二级党组织要加强师德师风和医德医风建设工作力量，选优配齐工作队伍，明确师德师风和医德医风建设工作人员，建立工作队伍，提升工作队伍素质能力和专业水平。要为师德师风和医德医风建设工作提供必要的经费和场地保障。