北京中医药大学2018优秀教师评选候选人简介——张硕峰
注：本文候选人排序和微信/数字北中医候选人排序顺序一致
12. 张硕峰
张硕峰，1993年毕业于北京中医学院（现北京中医药大学），获医学学士学位，毕业后留在当时的中药系药理教研室参加工作，主要从事《药理学》、《中药药理学》的教学及中药新药的开发研制工作。2000年、2007年分别毕业于北京中医药大学中药学院，获得中西医结合硕士学位、中药学博士学位。2000-2010年担任中药药理系支部书记，2008年至今任中药药理系主任、中药学院工会文体委员。
张硕峰老师热爱祖国，拥护共产党，热爱教师工作。积极参加学校的各项活动，严格自律，工作上尽职尽责，有良好的职业道德、高度的团队意识及和谐的同事关系。在25年的教学生涯中，爱岗敬业，在教书的同时更注重育人，受到普遍好评。
一、爱岗敬业，全心投入
在教学工作中，张硕峰老师承担了《药理学》和《中药药理学》的课堂和实验教学，以及选修课《临床药物治疗学》和《医用实验动物》，并指导本科毕业专题，承担部分研究生课程《中药药理学专论》和《中药学专论》；授课内容熟练、讲授层次清楚，教学效果良好。教学评估分数平均95分。张硕峰老师在教学工作中是个多面手，是中药药理系的“全能替补”，只要有需要，他都能及时顶上，保证教学进度。
二、业务精湛，投身教改
张硕峰老师除参加教学工作外，还积极参与编写各类教材及教学参考著作30余部，累计600千字。（主编2部，编委和编者22部）。
在教学研究方面，他积极参与教学法研究和教学改革工作，制作了《药理学》和《中药药理学》多媒体课件，至今仍是中药药理系教师多媒体教学的基本模板；并制作多种教具用于课堂教学，制作了药理学实验教学视频软件，用于实验教学；研究了探究性实验在中药药理实验教学中的应用；并积极推动中药学院中药药理系与中医学院生理机能系的教研活动。近5年参加北京高等学校教育教学改革项目1项，主持了校教学管理中心资助的教学研究课题2项，在各级期刊发表教学论文8篇。
三、新药研究，服务教学
张硕峰老师主要研究方向为临床常见病的中药药效评价及作用机制研究。近5年内承担、参加各级科研项目共65项。经过长期的积累，张硕峰老师的研究内容涵盖了临床50余种常见疾病，并复制了200余种动物模型，其中不乏创新的动物模型与研究方法。这使得张硕峰老师在新药研制及药物的生物效应评价方面积累了丰富的经验；也成为中药学院研究生咨询药理问题的主要对象。每当这时，张硕峰老师总是放下手上的工作，认真听取学生提出的问题，并针对性地提出意见和建议，甚至会手把手演示操作要领，直至学生领会为止。
四、心系边疆，无私奉献
张硕峰老师于2008年、2016年两次到我校对口援藏单位——西藏藏医学院藏药系挂职工作，累计2年，2008年还赴新疆石河子大学完成援疆任务。
张硕峰老师在西藏藏医学院藏药系任分管科研的副主任，任职之初他就分别与藏药系青年教师进行深谈，对藏药系教师以往的科研工作和需求做了初步的了解，对藏药系的科研工作的优势和劣势有了初步的掌握；并针对存在的问题开展多场藏药系青年教师研讨会，以提高青年教师科研兴趣和能力；针对每位青年教师的具体情况，对他们今后的科研方向、科研选题进行了探讨和规划。针对藏药系师生对内地相关学科的联系不够紧密，发展滞后，思想不够解放、开拓进取意识不够强的问题，作为分管科研的副主任，张硕峰老师首先运用内地的新思想、新观念、新方法，利用各种场合，采取多种形式，深入地开展解放思想、更新观念工作，打破思维定式、破除陈规，真正做到与时俱进、开拓创新；其次，根据区内、院内的具体情况，统揽全局、善出思路、出好思路，配合系主任和全体教师为藏药系的发展做出贡献。
援藏任务结束后回到北京中医药大学，张硕峰老师还念念不忘藏医学院的发展，通过多种途径提高藏医学院青年教师的科研水平，如合作课题、微信辅导、组织来我校的藏医学院青年教师参观、与我院对口专业教师座谈等。
张硕峰老师心系西藏，为边疆做贡献的行动，深深地感染了他的学生，张硕峰老师2014级、2015级两名硕士研究生毕业后均积极投身西藏工作，为边疆建设做贡献。
总之，教书育人是张硕峰老师的人生选择，做一名称职的教师，是他的人生目标，做一名优秀的教师，是他一生的追求。在今后的教学工作中，他会更加努力学习，不断完善自己，提高自身的业务水平，实现教书育人、为人师表的职责。