北京中医药大学2018优秀教师评选候选人简介——王国华
注：本文候选人排序和微信/数字北中医候选人排序顺序一致
3. 王国华
一、爱岗敬业、无私奉献
敬业是一种精神，是一种执着的追求，奉献就是付出，就是以这种精神默默地奉献于教育事业。2014年任副院长以来，期间在16年至17年底大约1年半的时间，负责学院教学学生、科研、信息、校医院、统计等工作，同时是学校专业认证、审核评估的关键准备时期，为了能做好各项工作，经常加班到深夜，即使再苦再累，也无怨无悔。在日常的教学管理工作中，常常深入一线，从临床教师的选派到教学安排，都反复与教育处、教研室协商，选定最佳教师团队，安排最合理的教学计划。从宏观教学管理到细节上的点点滴滴，在她看来只要是与学生有关的事就是大事。每学期的第一天课，都亲自提前到校，督导、听取教学，并且经常和老师们交流教学经验和育人心得。
二、关爱学生、为人师表
教师以育人树人为天职，思想上关心学生，感情上亲近学生，行为引导学生。始终以“热心、耐心、贴心、细心、恒心”去关怀学生、感动学生。学生不论学习、生活上有困难，总是主动帮助。在主讲的《中医妇科学》的课堂上，基础知识条理清晰，案例教学丰富生动，学生们听完课后，都深深的爱上了中医妇科，很多还报考了中医妇科研究生，正所谓“亲其师而信其教”。每年作为主讲教师承担本科生、研究生《中医妇科学》、《中医全科医学》教学任务，学生评教名列前茅，被评为学校优秀主讲教师，教学名师。
三、团结协作、服务育人
教育是服务，管理更是服务。担任教学管理工作以来，一直以求真务实的科学态度和融合群体的豁达胸怀，与同志们精诚合作，将各教研室组织起来，在管理中形成合力。
1、作为妇科教研室教学带头人，注重教研室标准化建设，在教研室集体备课过程中，亲自示范，讲解授课技巧，见习、临床实习的教学设计与方法等；定期听取青年教师讲课，并详细做好听课记录，给青年教师提出建设性意见，促进了青年教师的成长，起到了传帮带的作用。
2、作为学院主管副院长，重视教师队伍建设，深入了解青年教师师情，听取青年教师的建议，组织制定学院青年教师培养方案，采取“送出去”“请进来”的方法，从教育教学方法、专业能力、经典知识与应用、科研能力等方面，对青年教师进行系统培养；并亲自培训教师的教学设计、形成性评价方案的制定、教学查房规范等；在大学教师讲课竞赛中，对参赛选手的课反复听讲，精心指导，最终医院教师连续两年，分别获得了一、二、三等奖，医院获得了团体组织一、二等奖的好成绩；一名教师在全国中医药院校青年教师技能大赛中取得了学校突破性成绩-个人三等奖，一名教师在全国“中医药社杯”教师讲课比赛中取得了医院该项的突破性成绩---个人三等奖的好成绩。
四、更新理念，教育创新
坚持“以学生为中心”教育教学理念，培养学生自主学习、终身学习能力，进行个性化培养及方法研究。注重教学改革与研究，带领学院不断进行教学内容与教学方法改革，进行“国际学生中医特色临床实践教学研究与应用”，突出中医思维培养、强化中医特色技能培训，建立“一对一导师制”；进行“临床教师实践教学能力培养模式探索研究”等教学法研究，主编著作1部，副主编《中医妇科学》教材1部，参编教材4部，发表教育教学论文7篇，获北京市教学成果奖二等奖1项，省级教育教学三等奖1项。
在校、院党委领导下，在学校教务处、研究生院、招就处、学工部等相关部门的指导下，学院教育教学能力不断提升，组织学院完成中医学专业认证和本科教学审核评估工作，从教学材料的准备、课堂教学、课间见习到临床教学查房，每个环节逐项亲临指导、督导、服务，并对兄弟学院认证工作进行指导交流；2018年开始了整建制承担国内本科生的培养工作。