北京中医药大学2018优秀教师评选候选人简介——杨瑶珺
注：本文候选人排序和微信/数字北中医候选人排序顺序一致
9. 杨瑶珺
杨瑶珺 博士，教授，硕士研究生导师，中药鉴定教研室主任。国家中医药管理局中药鉴定学重点学科后备学科带头人、中华中医药学会中药鉴定分会委员、中药鉴定学教育研究理事会副秘书长、中国商品学会传统药教育专业委员会副会长。
追求卓越，精益求精 主讲《中药鉴定学》、《中药商品学》、《生药学》等专业主干课程。注重教学手段、方法和内容的更新，学生实践能力的培养和锻炼，努力探索新形势下中药专业学生的培养模式。教学成绩突出，四次被评为校级优秀主讲教师（2009年、2010年、2011年、2017年）。 杨瑶珺老师注重课程建设，根据《中药鉴定学》课程的学科特点，积极进行实验课、实践课的教学改革，重视实践教学环节对中药专业人才的培养，将PBL教学方法引入中药鉴定学的实践教学环节，将知识的传授变为学生主动学习，使学生的专业知识和综合素质得到进一步提升，效果显著（校级课题-中药鉴定学实践教学环节的质量控制研究）。教学中，既重视传统鉴别经验的讲授，又注重新方法新技术的介绍。她语言生动，深入浅出，针对教学内容的重点难点问题，理论联系实际，以中药生产、流通和使用中出现的案例作为切入点，将相关学科的知识有机融合，启发学生主动思考，培养专业兴趣研究，造出一种轻松快乐的学习氛围。在教授专业知识的同时，因材施教，利用课余时间了解学生的兴趣爱好，对学生的职业规划给予积极的指导。注重培养学生的专业素质、严谨的工作态度和处理问题的方式方法，深受学生好评（杨瑶珺,闫永红,张媛. 提高中药鉴定学课程教学质量的探索[J]. 药学教育,2014,30(01):33-35.）。
率先垂范，勇于担当。作为中药教研室主任，杨瑶珺老师时时严格要求自己。在2006年-2016年期间，中药鉴定教研室承担了《中药鉴定学》《中药商品学》两门主干课程的教学任务，每年授课达7.5个月，时间长，任务重。面对困难，不逃避，积极应对。杨瑶珺老师以身作则，先后五次承担教学任务，在她的带动下，教研室的年轻教师也克服了来自家庭的困难，圆满完成了教学任务，受到了学生的一致好评。在2018年的中药学专业认证和本科审核性评估过程中，在两名骨干教师被抽调到学院担任指导教师的情况下，组织协调好教研室的教学和认证评估工作，带领青年教师完成各项认证指标，总结凝练教研室特色，圆满完成了认证和评估工作。在学科建设中，协助学科带头人完成重点学科的申报、和验收工作，团结周围同事，具有亲和力，完成各项任务。
传承发展，建设团队 在中药学院和系领导的支持下，杨瑶珺老师带领教研室同志挖掘整理李家实教授的学术思想，传承老一代鉴定人严谨的治学态度和优良的工作作风，与当前的教学改革和课程建设相结合。关心爱护青年教师。为年轻教师创造出国进修深造和对外交流机会，通过集体备课制度建设和传帮带制度，调动青年教师的积极性，使大家积极参与课程建设、教材建设，增强作为教师的责任感、使命感，成为一个和谐奋进的集体。涌现出北京市青年教学名师（张媛）、各级讲课比赛的获奖者（张媛、王晶娟、赵婷）。近年来，主编《中药鉴定学》（科学出版社）1部，副主编教材3部（《中药鉴定学》（人民卫生出版社）、《名贵中药材鉴别》（上海科学技术出版社）、《药学综合实验-汉英对照版》（中国中医药出版社））。目前《中药鉴定学》慕课正在录制中。
教研相长，关注学科发展 随着时代的发展，中药鉴定学科的内涵和外延也在不断发展，在坚持“中药品种鉴定与质量标准研究”的研究方向的基础上，关注“动物中药的安全性研究”，科研反哺教学，利用电子鼻技术对血竭、防风、当归等药材的性状特征实现客观化鉴别。主持国家自然科学基金项目课题（国家自然科学基金项目-重金属铅对药用动物蚂蟥抗凝血活性影响的机制研究）、行业专项课题（白及、菊花的采收、产地加工技术规范及商品规格等级标准研究），参加国家级、省部级各项课题26项，发表相关学术论文60余篇，其中SCI论文2篇。
学无止境，奋力翱翔 教师是一个终身学习的职业，需要不断更新和完善知识结构，拓展专业视野，杨瑶珺老师在完成本职工作的同时，虚心向老教授学习和请教，参加校内外学术交流，利用业余时间在北京师范大学进修学习《动物学》课程，进一步提升个人的专业素养。同时，利用自身优势，积极开展对外服务，参加北京市卫生系统的继续教育项目和基层单位的相关培训。
春风化雨，润物无声。杨瑶珺老师始终把“传道、授业、解惑”作为的己任，在平凡的工作岗位上默默奉献，为中医药教育事业的发展和人才培养贡献着自己的全部精力。